Métodos e níveis

Nós propomos uma pedagogia que solicita uma participação ativa e favorece as trocas interculturais. Os conteúdos de ensino recobrem todas as competências lingüísticas (escutar, ler, participar de uma conversação, se exprimir oralmente continuadamente e escrever) privilegiando as competências de compreensão (recepção) e de expressão (produção) oral.

Através de suportes variados (autênticos e pedagógicos) o acesso à língua se faz de maneira pragmática e lúdica para favorecer um aprendizado motivador e convivial.

Todos nossos cursos de francês são baseados no QECRL: Quadro Europeu Comum de Referência para as línguas.

Utilizador experiente C2
Utilizador experiente C1
Utilizador independente B2
Utilizador independente B1
Utilizador Elementar A2
Utilizador Elementar A1
Utilizador experiente C2

É capaz de compreender sem esforço tudo o que ela/ele lê ou escuta. Pode restituir fatos e argumentos de diversas fontes escritas e orais, resumindo de maneira coerente. É capaz de se exprimir de forma espontânea, fluente e precisa e de distinguir pequenas diferenças de sentido relacionadas com assuntos complexos.

Utilizador experiente C1

É capaz de compreender uma vasta gama de textos longos e complexos, assim como detectar significações implícitas. É capaz de exprimir-se de forma espontânea e fluente sem, aparentemente, ter de procurar as palavras. É capaz de utilizar a língua de maneira eficaz e flexível na sua vida social, profissional ou acadêmica. É capaz de exprimir-se sobre assuntos complexos, de forma clara e bem estruturada, e de mostrar domínio dos meios de organização, de articulação e de coesão do discurso.

Utilizador independente B2

É capaz de compreender o conteúdo essencial de assuntos concretos ou abstratos num texto complexo, incluindo uma discussão técnica na sua especialidade. É capaz de comunicar com uma grande espontaneidade que permita uma conversa com um falante nativo, não transparecendo tensão em nenhum dos falantes. É capaz de exprimir-se de forma clara e pormenorizada sobre uma vasta gama de assuntos, emitir uma opinião sobre uma questão atual e discutir sobre as vantagens e as desvantagens de diferentes argumentos.

Utilizador independente B1

É capaz de compreender os pontos essenciais quando a linguagem padrão utilizada é clara, tratando-se de aspetos familiares em contextos de: trabalho, escola, tempos livres, etc. É capaz de participar na maior parte das situações que podem ocorrer em viagem, numa região onde a língua alvo é falada. É capaz de organizar um discurso simples e coerente sobre assuntos familiares, em diferentes domínios de interesse. É capaz de relatar acontecimentos, experiências ou um sonho, expressar um desejo ou uma ambição e justificar, de forma breve, as razões de um projeto ou de uma ideia.

Utilizador Elementar A2

É capaz de compreender frases isoladas e expressões de uso frequente relacionadas com assuntos de prioridade imediata (por exemplo, informações pessoais e familiares simples, compras, meio envolvente, trabalho). É capaz de comunicar em situações correntes que apenas exijam trocas de informações simples e diretas sobre assuntos e atividades habituais. É capaz de descrever com meios simples a sua formação, o seu meio envolvente e referir assuntos que correspondam a necessidades imediatas.

Utilizador Elementar A1

É capaz de compreender e utilizar expressões familiares e correntes assim como enunciados simples que visam satisfazer necessidades imediatas. É capaz de apresentar-se ou apresentar alguém e colocar questões ao seu interlocutor sobre assuntos como, por exemplo, o local onde vive, as suas relações, o que lhe pertence, etc. É capaz de responder ao mesmo tipo de questões. É capaz de comunicar de forma simples desde que o seu interlocutor fale clara e pausadamente e se mostre colaborante.

Progressão por nível

Esses volumes são indicativos e podem variar de acordo com o perfil do estudante (língua materna, motivação…) e seu ritmo de aprendizado.

Menu